Questo sito vuole essere un luogo aperto di scambio di esperienze e di materiali per quella vasta e indefinita comunità di insegnanti, ricercatori, studenti ed educatori che nei contesti formali e informali lavorano per migliorare l'apprendimento e l'insegnamento della scienza.
In particolare siamo interessati a creare un ponte tra le iniziative che si svolgono a scuola e quelle che si svolgono nei quartieri delle nostre città grazie all'attività di volontari ed educatori.
Sei invitato a partecipare attivamente nei forum condividendo pensiero e materiali. Per partecipare alla costruzione collettiva del sito, creando ad esempio luoghi per pubblicare il tuo materiale, devi registrarti e interagire con la redazione.
Consigliamo l’utilizzo di questa utile app per la realizzazione di esperimenti di fisica con lo smarthphone. Per saperne di più, leggi l’articolo, scarica l’app, prova a realizzare degli esperimenti e condividi i risultati con noi commentando l’articolo! Sapevi di avere con te un magnetometro 3D? Sapevi di poter usare il tuo…
C.a.t.e.r.i.n.a ( Costruire Animare Territori Educativi per Ripensare Insieme Napoli ) ed EduCARE sono i due progetti sul contrasto alla povertà educativa nei quali siamo coinvolti. Per aprire una discussione sul tema proponiamo materiali che possano stimolare il dibattito e arricchire la conoscenza dell’argomento. Ti invitiamo a dire la tua…
Nell’incontro del 4 marzo 2020 i docenti della primaria e della secondaria dell’Istituto Comprensivo Porchiano-Bordiga hanno lavorato in piccoli gruppi nella realizzazione di attività sperimentali sulle proprietà dei materiali e in particolare dell’acqua al fine di condividere modelli interpretativi legati alla misura di volumi, pesi, pesi specifici e al galleggiamento….
Sesta Attività La sperimentazione si svolge nell’ambito del progetto Caterina con la II B dell’I.C. “Ugo Foscolo” di Napoli. Ecco le foto della sesta attività che avete svolto in classe. Guardando le foto, provate a raccontare a familiari e amici ciò che abbiamo fatto.
I ragazzi imparano in tutti i luoghi e in tutti momenti della giornata, nelle attività quotidiane e nel gioco, da soli e nell’interazione con altri ragazzi e con gli adulti. Quanta geometria si ritrova in un lavoro di falegnameria? Quanta matematica viene utilizzata in cucina? Quanta fisica c’è nelle attività…
Dimostrazione di come l’acqua è un liquido particolare e ha bisogno di una quantità di calore maggiore rispetto ad altri liquidi per andare in ebollizione2 C secondaria I.C. Porchia-Bordiga
Di seguito il materiale sviluppato dalle maestre della classe IV B dell’Istituto Porchiano-Bordiga sul tema “Luce e Ombre” Al seguente link il video – tutorial dell’attività https://drive.google.com/file/d/1ZRZMx7oudbJjq7vqyQxef8cEObaOCwu_/view?usp=sharing
Ecco il testo dell’esercitazione n. 6
Tesi di Laurea Nell’a.s 2017-2018 si è svolta una sperimentazione sulla Relatività documentata nella tesi di Laurea Magistrale “Geometria e Fisica: introduzione alla Relatività” in Didattica della Fisica di Ivano Vettigli. Gli interessati possono chiedere ulteriore materiale per approfondimenti all’indirizzo les.interaction@gmail.com Nell’a.s.2018-2019 si è svolta una sperimentazione sulla didattica della…
Scheda didattica Scheda didattica
Ecco il testo dell’esercitazione n. 5
Ecco il testo dell’esercitazione numero 4 Qui trovate le risposte relative all’esercitazione n.4
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Esplorate le applet che seguono e lasciate, per una o più applet, un commento sull’efficacia didattica del loro uso a casa o a scuola da parte di studenti della primaria o della Secondaria di Primo Grado (ad. esempio: il gioco è istruttivo? sono chiare le regole del gioco? è coinvolgente?…
Ecco il testo dell’esercitazione n. 3 Test interattivo disponibile fino alle ore 23 del giorno 30/03 Risposte del test n.3
Provate a rispondere argomentando sulla scelta fatta Test interattivo Risposte del test Commenti alle risposte del test Nella tabella e nel grafico sono riportati i dati giornalieri del Ministero della Salute dei contagiati in Italia dal Covid-19 nel periodo 1/3/2020- 23/3/2020 . Nella terza colonna sono calcolate con il rapporto…
Esercitati con le applet che seguono e lascia, per una o più applet, un commento sull’efficacia didattica del loro uso a casa o a scuola da parte di ragazzi dell’ultimo anno della primaria o della Secondaria di Primo Grado (ad. esempio: il gioco è istruttivo? sono chiare le regole del…
