I ragazzi imparano in tutti i luoghi e in tutti momenti della giornata, nelle attività quotidiane e nel gioco, da soli e nell’interazione con altri ragazzi e con gli adulti.
Quanta geometria si ritrova in un lavoro di falegnameria? Quanta matematica viene utilizzata in cucina? Quanta fisica c’è nelle attività sportive e nel gioco? La nostra idea è che noi adulti abbiamo molte cose da insegnare ai nostri ragazzi, ma dobbiamo innanzitutto imparare a riconoscere la matematica e la scienza nelle esperienze che facciamo a casa o a lavoro.
La sperimentazione si svolge nell’ambito del progetto Caterina con la II B dell’I.C. “Foscolo-Oberdan” di Napoli. Queste le foto delle attività svolte insieme ai genitori. Guardando le foto, provate a raccontare ciò che abbiamo fatto.
