{"id":4284,"date":"2021-06-18T18:33:00","date_gmt":"2021-06-18T16:33:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=4284"},"modified":"2023-09-26T11:29:37","modified_gmt":"2023-09-26T09:29:37","slug":"acqua-e-studio-del-moto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/2021\/06\/18\/acqua-e-studio-del-moto\/","title":{"rendered":"Acqua e studio del moto"},"content":{"rendered":"\n<p>La sperimentazione \u00e8 stata svolta con le classi IV C e IV D della scuola primaria dell\u2019I.C. \u201c83\u00b0 Porchiano-Bordiga\u201d, per la durata di circa 4 ore.Durante l\u2019attivit\u00e0 sono stati posti su un grande tavolo contenitori pieni d\u2019acqua, cilindri e becher graduati, bilance e siringhe di diversi formati.<\/p>\n\n\n<div style=\"text-align:center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19Ip8i-00z04HFW78xmMLq68QfL76NV6u\/preview\" width=\"640\" height=\"480\" allow=\"autoplay\"><\/div>\n<p><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Dopo una prima discussione guidata riguardo le propriet\u00e0 fisiche dell\u2019acqua, sono stati distribuiti ad ogni bambino un bicchiere pieno d\u2019acqua e una siringa, in modo da poter sperimentare autonomamente il comportamento elastico dell\u2019aria e l\u2019incomprimibilit\u00e0 dell\u2019acqua. Successivamente con l\u2019utilizzo di due siringhe, di diverso formato, i bambini hanno potuto osservare e comprendere il funzionamento del torchio idraulico.<\/p>\n\n\n<div style=\"text-align:center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19zx-pf73_FLx1yrVpkwIp7nlxWVqSkFD\/preview\" width=\"640\" height=\"480\" allow=\"autoplay\"><\/div>\n<p><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Durante l\u2019attivit\u00e0 \u00e8 stato chiesto ad alcuni bambini di travasare, all\u2019interno di cilindri graduati, l\u2019acqua contenuta in una bottiglia e misurarne il volume, anche con l\u2019aiuto di siringhe per le piccole quantit\u00e0 rimaste.<\/p>\n\n\n<div style=\"text-align:center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19NVwYJrEekcOcFlLZWfs--yD2L2m426a\/preview\" width=\"640\" height=\"480\" allow=\"autoplay\"><\/div>\n<p><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Nell\u2019ultima fase, sono stati immersi, all\u2019interno dei vari recipienti, diversi oggetti, in modo da osservare la variazione del livello dell\u2019acqua al loro interno. Infine grazie all\u2019utilizzo di un cilindro graduato, una bilancia e un blocchetto di metallo appeso ad una molla, i bambini hanno potuto sperimentare gli effetti della spinta di Archimede.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Per approfondire i temi trattati (Travasi, La cucina \u00e8 un laboratorio estratti dalla tesi di Teresa)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La sperimentazione \u00e8 stata svolta con le classi IV C e IV D della scuola primaria dell\u2019I.C. \u201c83\u00b0 Porchiano-Bordiga\u201d, per la durata di circa 4 ore.Durante l\u2019attivit\u00e0 sono stati posti &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4284","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-senza-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4284"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5640,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4284\/revisions\/5640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4284"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4284"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}