{"id":3335,"date":"2020-03-13T10:50:03","date_gmt":"2020-03-13T09:50:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=3335"},"modified":"2023-09-26T11:29:57","modified_gmt":"2023-09-26T09:29:57","slug":"la-forza-e-i-suoi-effetti-pt-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/2020\/03\/13\/la-forza-e-i-suoi-effetti-pt-2\/","title":{"rendered":"La forza e i suoi effetti pt.2"},"content":{"rendered":"\n

Seconda Attivit\u00e0<\/h2>\n\n\n\n

La sperimentazione si svolge nell\u2019ambito del lavoro di tesi in Scienze della Formazione Primaria di Maria Romaniello con la V B della “Direzione Didattica Statale” di Orta di Atella <\/p>\n\n\n\n

Ragazzi, ecco le foto degli esperimenti realizzati in classe durante il secondo incontro. Provate a raccontare a parenti e ad amici l\u2019esperienza realizzata in classe. Potete rifare gli esperimenti con una relazione scritta descrivendo le operazioni fatte, i materiali utilizzati e ci\u00f2 che si osserva. Potete arricchire la relazione con documenti e foto. Provate anche nuovi esperimenti ad esempio provate a deformare oggetti di materiali diversi: spugne, elastici, blocchetti di plastilina, cannucce, palloncini gonfi e sgonfi, ecc. Cosa succede? Cosa si osserva? Spiegatelo e documentatelo con delle foto o con dei disegni.<\/p>\n\n\n\n