{"id":8056,"date":"2025-07-25T15:59:20","date_gmt":"2025-07-25T13:59:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.les.unina.it\/?page_id=8056"},"modified":"2025-07-25T15:59:21","modified_gmt":"2025-07-25T13:59:21","slug":"frazioni-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/frazioni-2\/","title":{"rendered":"Frazioni 2"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a8d522ed64f4dbf34e189de4be4deb1d wp-block-paragraph\">Nell\u2019ambito del Progetto \u201cCambiamenti\u201d, \u00e8 stato ripreso il percorso avviato lo scorso anno per le classi quarte della scuola primaria. Il progetto si sviluppa attraverso una collaborazione sinergica tra gli esperti di diverse discipline, le insegnanti, la dirigente scolastica e gli organizzatori del progetto, con l\u2019obiettivo di offrire agli alunni un\u2019esperienza didattica arricchente e interdisciplinare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-235b769842a378cc89928c0144061f86 wp-block-paragraph\">Lo scorso anno, il tema scelto \u00e8 stato quello delle frazioni. Dopo una prima fase di attivit\u00e0 finalizzate a riprendere e consolidare tale argomento, in accordo con le insegnanti, si \u00e8 ritenuto opportuno rafforzare i concetti di base relativi al numero, al valore posizionale e alle operazioni. Questa scelta metodologica \u00e8 stata guidata dall\u2019intento di sviluppare il pensiero critico e il ragionamento degli alunni, offrendo loro strumenti fondamentali per affrontare in modo consapevole e strutturato il percorso di apprendimento. In questa prima parte del percorso, verranno presentate le attivit\u00e0 svolte fino al mese di dicembre, al fine di fornire una guida di riferimento per gli insegnanti. Questo resoconto consentir\u00e0 di tracciare un quadro chiaro del lavoro svolto e di agevolare la continuit\u00e0 delle attivit\u00e0 didattiche, garantendo un supporto efficace all\u2019insegnamento e all\u2019apprendimento degli studenti.<\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1i_2jIkmnPrTZpaxToXGRv7kmgH7VCoWk\/preview\" width=\"1000\" height=\"480\" allow=\"autoplay\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nell\u2019ambito del Progetto \u201cCambiamenti\u201d, \u00e8 stato ripreso il percorso avviato lo scorso anno per le classi quarte della scuola primaria. Il progetto si sviluppa attraverso una collaborazione sinergica tra gli &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8056","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8056","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8056"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8056\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8058,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8056\/revisions\/8058"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8056"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}