{"id":7722,"date":"2024-04-12T13:02:37","date_gmt":"2024-04-12T11:02:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.les.unina.it\/?page_id=7722"},"modified":"2025-01-30T11:14:15","modified_gmt":"2025-01-30T10:14:15","slug":"incontro-con-i-genitori","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/incontro-con-i-genitori\/","title":{"rendered":"Incontro con i genitori"},"content":{"rendered":"\n

Un Progetto Educativo Innovativo: Equilibrio e Creativit\u00e0 al Centro dell’Incontro tra Bambini e Genitori<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nel suggestivo scenario del plesso I.C Colombo a Fratta Minore, si \u00e8 svolta un’iniziativa educativa di spicco, in collaborazione con il progetto “Oceani in Costruzione”. Dopo un percorso formativo intrapreso tra settembre e dicembre 2024, rivolto alle sezioni dei tre, quattro e cinque anni, l’attenzione si \u00e8 focalizzata sull’incontro del 21 marzo, che ha visto protagonisti i bambini insieme ai loro genitori.<\/p>\n\n\n\n

L’evento si \u00e8 svolto nella sala informatica della scuola, dove \u00e8 stato adattato l’ambiente per rispecchiare le finalit\u00e0 del progetto. Il tema centrale \u00e8 stato l’equilibrio, affrontato con consigli pratici e momenti creativi. Le attivit\u00e0 hanno tratto ispirazione da esperienze consolidate presso l’Exploratorium di San Francisco, con un forte accento sull’aspetto artistico.<\/p>\n\n\n\n

Bambini e adulti si sono cimentati insieme nella ricerca dell’equilibrio statico e dinamico, attraverso varie esperienze, come camminare su linee tracciate a terra, trasportare oggetti con varie tecniche, utilizzare attrezzi da palestra e sperimentare con materiali di uso quotidiano. Un particolare focus \u00e8 stato posto sulla costruzione di una rondine con materiale semplice come il cartoncino Bristol, da mantenere in equilibrio sulla punta del becco.<\/p>\n\n\n\n

Gli adulti, principalmente mamme, hanno lavorato non solo con i propri figli, ma hanno coinvolto gruppi interi di bambini. I ricercatori hanno supportato l’esplorazione libera offrendo esempi di sculture cinetiche e mostrando posizioni di (dis)-equilibrio con il proprio corpo, per favorire il controllo del movimento e orientare verso la ricerca dell’equilibrio.<\/p>\n\n\n\n

L’evento si \u00e8 rivelato estremamente coinvolgente e ha concluso con suggerimenti su come continuare a sperimentare giochi sull’equilibrio a casa. Questo approccio non solo stimola la creativit\u00e0, ma anche la comprensione dei concetti fisici alla base dell’equilibrio, una sfida affrontata non solo nell’ambito scolastico, ma anche nelle universit\u00e0, dove l’esperienza pratica con il proprio corpo pu\u00f2 rivelarsi un valido strumento didattico.<\/p>\n\n\n\n