{"id":7407,"date":"2023-12-04T12:42:25","date_gmt":"2023-12-04T11:42:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.les.unina.it\/?page_id=7407"},"modified":"2025-07-25T12:24:30","modified_gmt":"2025-07-25T10:24:30","slug":"ugo-foscolo-note","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/ugo-foscolo-note\/","title":{"rendered":"Ugo Foscolo – N:OTE"},"content":{"rendered":"\n
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L’Istituto Comprensivo Statale \u201cFoscolo-Oberdan\u201d \u00e8 stato istituito nell’anno scolastico 2013\/2014, risultato del consolidamento della Scuola Secondaria di Primo Grado \u201cUgo Foscolo\u201d e del 12\u00b0 Circolo Didattico \u201cGuglielmo Oberdan\u201d, entrambe situate nel centro storico di Napoli. Queste istituzioni si sono affermate nel territorio grazie a una ricca e dinamica offerta formativa, in linea con le esigenze della comunit\u00e0 locale.<\/p>\n\n\n\n

L’istituto si trova ad affrontare responsabilit\u00e0 specifiche, particolarmente in relazione ai fenomeni di insuccesso e dispersione scolastica. Questo scenario ha imposto come obiettivo primario la riqualificazione dell’azione educativa e didattica. In tale contesto, l’organizzazione scolastica diventa fondamentale, correlata a una progettualit\u00e0 mirata che supporti situazioni nuove e processi educativi reali.<\/p>\n\n\n\n

L’istituto \u00e8 composto da cinque plessi: tre dedicati alla Scuola dell\u2019Infanzia e alla Scuola Primaria (Oberdan, Ex Nautico, Mazzini – Baccini) e due alla Scuola Secondaria di Primo Grado (Foscolo, Pontecorvo). Di questi, quattro plessi sono edifici storici riadattati per l’uso scolastico. Questa caratteristica limita la possibilit\u00e0 di organizzare spazi funzionali per una didattica di tipo laboratoriale in tutti i plessi della scuola secondaria di primo grado.<\/p>\n\n\n\n

Nonostante la necessit\u00e0 di una transizione graduale dalla didattica tradizionale, basata sulla classe e sul lavoro collettivo, verso modelli pi\u00f9 personalizzabili, la didattica laboratoriale si distingue per la sua capacit\u00e0 di offrire maggiori opportunit\u00e0 di personalizzazione educativa e didattica. Questo approccio promuove una maggiore adattabilit\u00e0 alle esigenze individuali degli studenti.<\/p>\n\n\n\n

L’orario scolastico \u00e8 strutturato su cinque giorni di lezione, dalle 8:00 alle 14:00, per un totale di 30 ore settimanali, dalla prima alla terza classe della Scuola Secondaria di Primo Grado.<\/p>\n\n\n\n

In sintesi, l’Istituto Comprensivo Statale \u201cFoscolo-Oberdan\u201d rappresenta un esempio significativo di come le scuole possono adattarsi e innovarsi per affrontare le sfide educative contemporanee. La combinazione di edifici storici e la transizione verso una didattica pi\u00f9 personalizzata evidenziano l’impegno dell’istituto nel fornire un’educazione di qualit\u00e0, in sintonia con le esigenze del territorio e della sua utenza.<\/p>\n\n\n\n

Onde e vibrazioni<\/summary>\n