{"id":7285,"date":"2023-11-25T19:28:06","date_gmt":"2023-11-25T18:28:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.les.unina.it\/?page_id=7285"},"modified":"2024-07-09T16:01:17","modified_gmt":"2024-07-09T14:01:17","slug":"luce-e-ombre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/luce-e-ombre\/","title":{"rendered":"Luci, ombre e orientamento spaziale"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size wp-block-paragraph\">Il ciclo di attivit\u00e0 dedicato ai minori \u00e8 stato svolto nella sezione dei 5 anni nel plesso \u201cCollodi\u201d dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cI.C.3 Parco Verde\u201d. I laboratori sono stati sviluppati intorno alle tematiche che riguardano l\u2019orientamento spaziale e lo sviluppo delle abilit\u00e0 fini motorie. Per quanto riguarda la prima tematica (orientamento spaziale) \u00e8 stata dettata dalla loro rilevanza all\u2019interno delle indicazioni nazionali 2012. Nello specifico il campo di esperienza \u201cla conoscenza del mondo\u201d viene suddiviso in due paragrafi: Numero e spazio e Oggetti, fenomeni, viventi. In particolare, in quest\u2019ultimo viene detto: <em>\u201cIl bambino individua le posizioni di oggetti e persone nello spazio, usando termini come <\/em>avanti<em>\/indietro, sopra\/sotto, destra\/sinistra, ecc.; segue correttamente un percorso sulla base di indicazioni verbali.\u201d <\/em>La seconda tematica (sviluppo delle abilit\u00e0 fini) \u00e8 strettamente connessa alla prima in quanto dipendono dalla propriocezione, dal controllo posturale, dalla coordinazione tra occhio e mano e dall&#8217;integrazione visuo-motoria, ovvero l&#8217;esecuzione del movimento grazie all&#8217;elaborazione delle informazioni visive. Inoltre, tra i traguardi per lo sviluppo delle competenze presenti nel campo di esperienza \u201cI discorsi e le parole\u201d \u00e8 bene sottolineare: <em>\u201cIl bambino si avvicina alla lingua scritta, esplora e sperimenta prime forme di comunicazione attraverso la scrittura, incontrando anche le tecnologie digitali e i nuovi media\u201d<\/em><\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19mzh7SslWtuCg1zTjPLSJd_akxh86Svz\/preview\" width=\"1000\" height=\"480\" allow=\"autoplay\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il ciclo di attivit\u00e0 dedicato ai minori \u00e8 stato svolto nella sezione dei 5 anni nel plesso \u201cCollodi\u201d dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cI.C.3 Parco Verde\u201d. I laboratori sono stati sviluppati intorno alle &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7285","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7285"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7966,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7285\/revisions\/7966"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}