{"id":4343,"date":"2021-09-02T09:16:50","date_gmt":"2021-09-02T07:16:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.les.unina.it\/?page_id=4343"},"modified":"2025-06-23T13:38:37","modified_gmt":"2025-06-23T11:38:37","slug":"tesi-formazione-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/tesi-formazione-primaria\/","title":{"rendered":"Tesi Formazione Primaria"},"content":{"rendered":"\n

Tesi Formazione Primaria <\/h3>\n\n\n\n
Ilary Tomaiuolo – Non credere sempre ai tuoi occhi. Luce e colore tra visione e percezione<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Rossella D’Apuzzo – Educazione scientifica nella scuola primaria. Attivit\u00e0 fisica e sviluppo cognitivo.<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Adele Menale – Educazione scientifica, pensiero e movimento nella scuola primaria<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Tiziana Piccolo, L’esperienza \u00e8 “energia” che crea relazione e “mette in moto” il cambiamento<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Cristina De Magistris, Trasformazioni e qualit\u00e0 dell’energia. Attivit\u00e0 didattiche nella scuola primaria<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Daniela Maria Buccini, Educazione scientifica nella scuola primaria. Modelli per la formazione degli insegnanti <\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Viviana Di Pasquale, Strategie per una educazione scientifica di qualit\u00e0 per tutti nella scuola primaria<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Lucia Ranucci, Arte, scienza, gioco, making e tinkering nella scuola primaria<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Teresa Macolino, Attivit\u00e0 con macchine e meccanismi nella scuola primaria.<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mariangela Carpine,Discreto-Continuo. Approcci e modelli nella scuola primaria<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Maria Rosaria Longobardi, Concetti unificanti nella scuola primaria: fenomeni elettrici e magnetici<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Anna Lisa Di Lorenzo, Suono, Musica e Onde nella Scuola Primaria. Il cervello musicale tra arte e scienza<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Caterina De Martino, Propagazione della luce e geometria nella scuola primaria. Sperimentazione di un percorso didattico.<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Stefania Pezzullo, Ri-Scoprire. Il conosciuto attraverso la sperimentazione percorso didattico sulle propriet\u00e0 dell’acqua<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Carmela Mungiguerra, La complessit\u00e0 del banale: il colore<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Giulia Orfeo, Il disegno della figura umana in diagnostica neuropsichiatrica infantile <\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Sara Del Gaudio, Arte e Scienza-Una finestra per capire e rappresentare i fenomeni attraverso creativit\u00e0 e immaginazione<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Carla Vitiello, Per una pedagogia del cambiamento: l’educazione al pensiero critico<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Francesca Mazzeo, Corpo e mente nello spazio: un percorso didattico tra astronomia, geometria e fenomeni fisici<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Martina Mele, Educazione scientifica nei contesti formali e informali<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Claudia Trotta, Note elettriche: esplorare la fisica attraverso la musica<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Rosa Russo, I modelli e le tecnologie nell’educazione scientifica nella scuola primaria <\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Sofia Parente, Il colore del vento: il fenomeno della sinestesia tra luce e colore<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Alessia Preziuso, Onde e oscillazioni nella scuola primaria: la didattica laboratoriale e la sua valenza<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Chiara Chirico, Al di l\u00e0 delle ombre… una finestra sulla luce e i suoi colori<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Giustina Ganci, Le ombre, figlie della luce<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Iole La Motta, Il fluido divenire (in)segato dall’acqua: un percorso di ricerca-azione nei contesti informali e formali<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Anna Paola Barra, La realt\u00e0 come costrutto cromatico: un’esperienza nella scuola primaria<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Elvira Ferrentino, Dalla percezione alla modellizzazione: una ricerca sulle connessioni tra fenomeni termici ed elastici nella scuola primaria<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Tesi Formazione Primaria <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4343","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4343"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8015,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4343\/revisions\/8015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}