{"id":2314,"date":"2019-12-15T21:04:36","date_gmt":"2019-12-15T20:04:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.les.unina.it\/?page_id=2314"},"modified":"2023-09-13T11:02:42","modified_gmt":"2023-09-13T09:02:42","slug":"attivita-ic-ugo-foscolo-iii-a-a-s-2019-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/progetti-2\/caterina-costruire-e-animare-territori-educativi-per-ripensare-insieme-napoli\/le-classi\/caterina-i-percorsi-casanova\/attivita-ic-ugo-foscolo-iii-a-a-s-2019-2020\/","title":{"rendered":"Caterina &#8211; Le attivit\u00e0 II B"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Il moto e le sue rappresentazioni<\/h2>\n\n\n\n<p>La sperimentazione si \u00e8 svolta nell\u2019ambito del progetto Caterina con la II B dell\u2019I.C. \u201cFoscolo- Oberdan\u201d plesso &#8220;Pontecorvo&#8221; di Napoli. Sono stati organizzati sei incontri da 3 ore nel periodo di Novembre-Dicembre 2019<br><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.les.unina.it\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC01679.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5370\" srcset=\"https:\/\/www.les.unina.it\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC01679.jpg 600w, https:\/\/www.les.unina.it\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC01679-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=2320\">Costruzione di una macchina a propulsione <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=2373\">Studio del moto rettilineo <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=2394\">Studio del moto rettilineo con sonar<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=2409\">Costruzione di una macchina elettrica<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=2458\">Studio della rotazione e dei suoi effetti<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=2551\">Costruzione di una trottola<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"http:\/\/www.les.unina.it\/?p=2830\">Con i genitori<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il moto e le sue rappresentazioni La sperimentazione si \u00e8 svolta nell\u2019ambito del progetto Caterina con la II B dell\u2019I.C. \u201cFoscolo- Oberdan\u201d plesso &#8220;Pontecorvo&#8221; di Napoli. Sono stati organizzati sei &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2627,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2314","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2314"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5371,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2314\/revisions\/5371"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2627"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.les.unina.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}